La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar ejemplos de ensayos o artículos que aborden problemas y necesidades de la comunidad.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema, para identificar el nivel de comprensión de los alumnos y detectar posibles dificultades.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de los conceptos básicos: Necesidades, intereses y problemas comunitarios.


• Análisis de casos: Los alumnos analizan casos reales de necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Técnica de lluvia de ideas: Los alumnos proponen posibles acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:

• Taller de escritura: Los alumnos aprenden las características de un ensayo y cómo expresar una postura crítica.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactan un borrador de su ensayo sobre una necesidad o problema co