Narración de historias mediante diversos lenguajes

Leticia Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Dificultad a atender: Dificultad con la lectura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes".

  • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes libros ilustrados y narrarles una historia utilizando imágenes y gestos.

  • Actividad principal: Los alumnos, de forma individual, deberán dibujar una historia inventada por ellos mismos. Posteriormente, en pequeños grupos, deberán contar su historia utilizando su dibujo como apoyo.

  • Reflexión y cierre: Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las diferentes narrativas.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Motivación: Juego de roles, los alumnos se dividirán en parejas y deberán inventar una historia utilizando sus propios nombres como personajes.

  • Actividad principal: Los alumnos, en parejas, deberán escribir su historia utilizando imágenes y palabras. Posteriormente, se les dará tiempo para que practiquen su narración.

  • Reflexión y cierre: Cada pareja narrará su historia a la clase, fomentando la expresión oral y la creatividad en la narrativa.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Motivación: Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del profesor/a.

  • Actividad principal: Los alumnos, en pequeños grupos, deberán crear una historia a partir del cuento leído, utilizando sus propias palabras y agregando det