Conociendo nuestras necesidades y emociones

Sandy Medina
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general del proyecto comunitario: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en los alumnos de Preescolar 2º, desde una perspectiva comunitaria.


Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la comunicación oral.

  • Lectura en voz alta de un cuento que aborde la temática de las necesidades y emociones.

  • Actividad en grupo: los alumnos compartirán sus propias necesidades y emociones.

  • Formulación de una lista colectiva de necesidades y emociones comunes.

  • Reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las necesidades y emociones de los demás.

  • Explicación del objetivo PDA: escuchar con atención a los pares y esperar el turno para hablar.


Sesión 2: Comunicando gustos e ideas (45 minutos)



  • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de la lista de necesidades y emociones.

  • Presentación de diferentes situaciones en las que se pueden expresar gustos e ideas.

  • Actividad en parejas: los alumnos practicarán la comunicación oral de gustos e ideas a través de juegos de roles.

  • Puesta en común de las experiencias en pareja y reflexión sobre la importancia de la comunicación clara y respetuosa.

  • Juego grupal: "La pelota de las ideas". Los alumnos se pasarán una pelota y deberán expresar una idea antes de lanzarla a otro compañero.

  • Reflexión final sobre la importancia de escuchar y esperar el turno para hablar.


Sesión 3: Saberes comunitarios (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo PDA y su importancia en la comunicación oral.

  • Invitación a los alumnos a compartir un saber o conocimiento propio.

  • Creación de un espacio comunitario de int