Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que realicen una encuesta a sus familiares o vecinos sobre cómo creen que son vistos por los demás en relación a estas formas. Posteriormente, analizar los resultados en clase y reflexionar sobre la importancia de la percepción de los demás.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Hablar sobre la importancia de los valores en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos discutan sobre diferentes situaciones que planteen dilemas morales y deban identificar qué valores están en juego en cada caso.


• Aprendizaje servicio: Propiciar una discusión en clase sobre la importancia de los valores en la convivencia y cómo pueden ayudar a propiciar el entendimiento mutuo.

Sesión 3:

• Introducción a la inclusión e igualdad de género: Explicar a los alumnos los conceptos de inclusión y igualdad de género.


• Actividad: Realizar una actividad en parejas donde los alumnos elaboren una lista de las formas en que se espe