Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Asignatura: Geografía

Nivel educativo: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo PDA: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Problemática interdisciplinar: Calentamiento global que genera altas temperaturas y la escasez de agua potable y suministro de energía eléctrica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Sesión 1

Inicio:

• Presentación de la problemática del calentamiento global y la escasez de recursos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estas problemáticas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Investigación sobre las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que contribuyen a preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos aplicar estas prácticas sustentables en nuestra vida diaria?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

2. Sesión 2

Inicio:

• Retroalimentación sobre las acciones realizadas por los estudiantes para aplicar las prácticas sustentables en su vida diaria.


• Presentación de ejemplos de proyectos sustentables exitosos en diferentes partes del mundo.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Diseño de un proyecto sustentable para abordar