Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero

Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Lecto escritura y pensamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del cambio climático y el efecto invernadero.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del tema.


• Motivar la curiosidad mediante la pregunta: ¿De qué manera creen que la emisión de ciertos gases puede influir en el cambio climático?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los gases que contribuyen al efecto invernadero.


• Guiarlos en el proceso de indagación, animándolos a buscar información confiable y relevante.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Destacar las ideas principales y los conceptos clave relacionados con la emisión de gases y el efecto invernadero.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podríamos comprobar experimentalmente el efecto invernadero?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la importancia de realizar experimentos para comprobar hipótesis científicas.


• Motivar la curiosidad mediante imágenes o videos relacionados con experimentos sobre el efecto invernadero.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.