Suma y resta como operaciones inversas

brenda garcía
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de suma y resta


Objetivo: Comprender y explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la suma y la resta en la vida diaria.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta utilizando ejemplos y material concreto.

  3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos practiquen la suma y resta utilizando material concreto y representaciones gráficas.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo la suma y la resta están relacionadas como operaciones inversas.


Sesión 2:
Tema: Suma y resta de números decimales hasta centésimos


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números decimales hasta centésimos utilizando material concreto y representaciones gráficas.


Actividades:



  1. Recordar brevemente el concepto de números decimales hasta centésimos.

  2. Presentar a los alumnos situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números decimales hasta centésimos.

  3. Trabajar en grupo para resolver las situaciones problemáticas utilizando material concreto y representaciones gráficas.

  4. Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y discutir posibles soluciones alternativas.


Sesión 3:
Tema: Suma y resta de números de cuatro cifras


Objetivo: Resolver sumas y restas de números de cuatro cifras utilizando estrategias adecuadas y representaciones gráficas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase revisando brevemente el concepto de números de cuatro cifras.

  2. Presentar a los alumnos situaciones problemáticas que