Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): El alumno formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Lecto-escritura y pensamiento matemático

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema del cambio climático y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores creen que están relacionados con el cambio climático.


• Mostrar un video o presentación que introduzca el concepto de fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lista de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Cada grupo deberá investigar y formular una hipótesis que relacione la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Facilitar recursos (libros, internet, material audiovisual) para que los estudiantes investiguen y recolecten información relevante.


• Los estudiantes deberán presentar sus hipótesis al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las hipótesis formuladas por los diferentes grupos.


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