Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Elaboración de artes y manufactura industrial".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema "Elaboración de artes y manufactura industrial", donde se les plantea la necesidad de construir un objeto a escala utilizando triángulos y cuadriláteros.


• Generar una lluvia de ideas en torno a las posibles soluciones y desafíos que pueden encontrar.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ángulos y sus características.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando reglas y transportadores para medir y construir ángulos.


• Explorar la relación entre ángulos y rectas, identificando ángulos complementarios, suplementarios y adyacentes.


• Resolver problemas que involucren la construcción de triángulos y cuadriláteros a escala.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las distintas soluciones planteadas para el problema "Elaboración de artes y manufactura industrial".


• Promover la valoración de la importancia de las matemáticas en la elaboración de objetos a escala.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión de clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos trabajados hasta el momento, enfocándose en la construcción de triángulos y cuadriláteros a escala.

Desarrollo:

• En grupos