Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el teatro y la lectura dramatizada.


• Explicar brevemente la estructura externa del texto dramático.


• Mostrar ejemplos de diálogos, listado de personajes y acotaciones.


• Pedir a los estudiantes que realicen una lectura en voz alta de un fragmento de una obra teatral, enfocándose en identificar los elementos de la estructura externa.


• Realizar una ronda de preguntas para asegurar la comprensión del tema.

Sesión 2:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una obra teatral corta para leer y analizar.


• Pedir a los grupos que identifiquen los diálogos, listado de personajes y acotaciones en la obra asignada.


• Cada grupo realizará una representación teatral de un fragmento de la obra, siguiendo la estructura externa identificada.


• Los grupos presentarán sus representaciones al resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto dramático completo.


• Mientras se realiza la lectura, los estudiantes deberán identificar y marcar los diálogos, listado de personajes y acotaciones.


• Después de la lectura, se hará una puesta en común para discutir las observaciones de los estudiantes.

Sesión 4:

• Los estudiantes trabajarán en parejas para escribir un diálogo teatral breve.


• Cada pareja debe