Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Nivel: Secundaria 2º
Materia: Historia

Objetivo (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que ya saben sobre el tema.


• Plantear el problema: ¿Cuál fue la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México durante estas revoluciones?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una copia de los tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita y Convención de Londres.


• Pedir a los alumnos que lean los tratados y generen hipótesis sobre cómo afectaron la vida interna de México.


• Los alumnos deben discutir y fundamentar sus hipótesis utilizando información de los textos.

Cierre:

• Cada grupo debe compartir sus hipótesis con el resto de la clase.


• Realizar un debate en el que los alumnos argumenten a favor o en contra de las hipótesis planteadas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la intervención extranjera en la vida interna de México en esta etapa de la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Hacer una revisión rápida de las hipótesis planteadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de intervención extranjera en la vida interna de