Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Jacqueline Vega
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación de agua, aire y suelo en la comunidad.
- Observación de imágenes y videos que muestren los efectos de la contaminación en el medio ambiente.
- Actividad práctica: identificar y clasificar diferentes tipos de residuos sólidos.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Explicación de las relaciones causa-efecto en los ecosistemas y en la salud de las personas.
- Realizar una investigación en grupos sobre los problemas de contaminación de agua, aire y suelo en la comunidad.
- Elaboración de un mapa conceptual para visualizar las causas y efectos de la contaminación.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Organización de una visita a la comunidad para recopilar información sobre la contaminación en la zona.
- Observación y registro de problemas específicos de contaminación de agua, aire y suelo.
- Entrevistas a personas de la comunidad para obtener información y testimonios.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior.
- Análisis de la información recopilada