Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Freddy Guerra
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo:
Organizar y participar en un recital literario en el que se leen en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Organización de lectura de cuentos y poemas para la comunidad escolar


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la participación de todos.

  • Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustaría compartir.

  • Selección de cuentos y poemas: Organizar una actividad en la que los alumnos seleccionen los cuentos y poemas que les gustaría leer en el recital literario.

  • Tarea: Investigar sobre los autores de los cuentos y poemas seleccionados.


Sesión 2:



  • Análisis de cuentos: Leer en voz alta uno de los cuentos seleccionados y analizar su estructura, personajes, mensaje, etc.

  • Análisis de poemas: Leer en voz alta uno de los poemas seleccionados y analizar su estructura, recursos literarios, mensaje, etc.

  • Tarea: Escribir un resumen del cuento y el poema analizados.


Sesión 3:



  • Ensayo de lectura en voz alta: Practicar la lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados.

  • Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos para ensayar juntos y brindarse retroalimentación constructiva.

  • Tarea: Practicar en casa la lectura en voz alta.


Sesión 4:



  • Preparación del recital literario: Organizar el orden de las lecturas y preparar la pr