Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Tema: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Objetivo: Desarrollar el pensamiento estratégico y creativo de los alumnos para que puedan analizar problemáticas en su entorno cercano, investigar alternativas de solución y seleccionar la más adecuada considerando criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de comprensión lectora en forma interdisciplinaria.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al Pensamiento Estratégico y Creativo (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Explicación de qué es el pensamiento estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos deben resolver una situación problemática utilizando estrategias y creatividad.


• Reflexión y debate sobre las estrategias utilizadas y la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 2: Identificación y análisis de necesidades del entorno cercano (45 minutos)

• Presentación de situaciones problemáticas del entorno cercano de los alumnos (por ejemplo, problemas de contaminación, falta de espacios recreativos, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán un diagnóstico de las necesidades de su entorno cercano, identificando y analizando los problemas existentes.


• Reflexión y debate sobre la importancia de comprender el contexto para