Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Freddy Guerra
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el análisis de cuentos y poemas para disfrutarlos y comprender su significado.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un cuento o poema corto y leerlo en voz alta. Pedirles que compartan qué emociones les genera y qué creen que significa.

  • Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos analizarán cuentos y poemas cortos previamente seleccionados por el docente. Deberán discutir sobre su contenido, mensaje y emociones que les generan.

  • Cierre: Cada grupo deberá compartir una interpretación oral de un cuento o poema analizado.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Desarrollo: Los alumnos recibirán un cuento o poema más extenso y trabajarán individualmente en su análisis. Deberán identificar los elementos principales, como personajes, ambientación, conflicto y mensaje.

  • Actividad de expresión oral: En parejas, los alumnos compartirán sus interpretaciones y debatirán sobre sus puntos de vista.

  • Cierre: Puesta en común de algunas interpretaciones destacadas.


Sesión 3:



  • Actividad de motivación: Mostrar un video relacionado con cuentos o poemas y fomentar la reflexión sobre su interpretación.

  • Desarrollo: En grupos, los alumnos crearán un cuento o poema propio. Deberán aplicar los elementos aprendidos y expresar sus