Celebrando la diversidad lingüística en nuestra comunidad

DIRECTORA J177
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Celebrando la diversidad lingüística en nuestra comunidad


Nivel: Preescolar 3º


Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística


Objetivo (PDA): Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la diversidad lingüística y su importancia en nuestra comunidad.

  • Presentación de diferentes personas de la comunidad que se comunican en distintas formas (ejemplo: un miembro sordo de la comunidad que utiliza la lengua de señas).

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con la diversidad lingüística.

  • Actividad: Los estudiantes dibujarán y describirán a las personas de la comunidad que han sido presentadas, mencionando cómo se comunican.


Sesión 2:



  • Repaso de las formas de comunicación presentadas en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes idiomas que se hablan en nuestra comunidad.

  • Juego de adivinanzas: Los estudiantes escucharán algunas palabras o frases en diferentes idiomas y deberán adivinar a qué idioma pertenecen.

  • Actividad: Los estudiantes crearán tarjetas con palabras y frases básicas en diferentes idiomas y las utilizarán para comunicarse entre ellos.


Sesión 3:



  • Introducción de la tecnología como herramienta para aprender inglés.

  • Uso de tabletas para el aprendizaje del inglés a través de aplicaciones educativas.

  • Actividad: Los estudiantes trabajarán en parejas o pequeños grupos para explorar y practicar el inglés utilizando las tabletas y las aplicaciones recomendadas.


Sesión 4