Introducción al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y sentido de pertenencia.

Jose Enrique Jurado
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y sentido de pertenencia.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo PDA: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua adicional a su lengua materna.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar una presentación en PowerPoint sobre las lenguas como manifestación de la identidad y sentido de pertenencia.

  • Explicar la importancia de conocer y valorar las lenguas propias y ajenas.

  • Realizar ejemplos de cómo el lenguaje oral puede manifestar la identidad personal y colectiva.



  1. Actividad (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá discutir y elaborar una lista de palabras o expresiones en su lengua materna que consideren importantes para su identidad.

  • Cada grupo compartirá sus listas con el resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un breve escrito donde describan cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva.

  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo lo han cumplido.


Sesión 2:


Tema: Las lenguas y el sentido de pertenencia en la comunidad.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo PDA: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades perso