Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Alexander Martinez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y empatía.
Desarrollo:
- Introducción al tema: ¿Qué es un proyecto de vida y por qué es importante tenerlo?
- Dinámica de reflexión individual: Los logros y situaciones afrontadas hasta ahora.
- Debate en parejas sobre los logros y situaciones afrontadas.
- Plenaria para compartir algunas reflexiones y conclusiones.
Cierre:
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre modelos de proyectos de vida exitosos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de los modelos de proyectos de vida exitosos investigados por los alumnos.
Desarrollo:
- Dinámica de grupos: Análisis de los modelos de proyectos de vida exitosos.
- Identificación de elementos comunes en los modelos analizados.
- Trabajo en equipo para replantear metas personales a partir de los elementos comunes identificados.
Cierre:
- Presentación en plenaria de las metas replanteadas.
- Reflexión final sobre la importancia de replantear metas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de las metas replanteadas en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Introducción al problema de convivencia escolar: ¿Qué es, cuáles son sus causas y consecuencias?
- Debate en grupos pequeños sobre estrategias para mejorar la convivencia escolar.
- Puesta en común de las estrategias propuestas y selección de las más viables.
Cierre:
- Tarea para la s