Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Héctor Adán Peña
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Promover el respeto por la diversidad sexual a través de la producción de un cartel.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción acerca del tema de la clase, explicando la importancia de la comunicación dialógica y su relación con la erradicación de la violencia en el entorno.
- Presentar el problema a atender: promover el respeto por la diversidad sexual mediante la creación de un cartel.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia todas las personas, sin importar su orientación sexual.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de la diversidad sexual y los estereotipos asociados a ella.
- Facilitar recursos como libros, internet y materiales visuales para que los alumnos puedan recopilar información.
- Fomentar el diálogo entre los alumnos mientras investigan, animándolos a compartir sus descubrimientos y opiniones de manera respetuosa.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los estereotipos y la falta de diálogo pueden generar violencia.
- Plantear la creación del cartel como una prop