Las revoluciones modernas y sus tendencias
19_Brenda Marina Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo. Identificar los elementos en común y los que marcan diferencias. Construir una narrativa de estos procesos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la violencia de género
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias" y su relevancia histórica.
- Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de momentos clave de ambas revoluciones y pedir a los alumnos que describan lo que ven y qué creen que representa.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de causalidad y sentido histórico.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa, incluyendo sus causas, eventos y consecuencias.
- Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para facilitar la investigación.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de información entre los grupos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Destacar los elementos en común y las diferencias entre ambas revoluciones.
- Reflexionar sobre el impacto que tuvieron en su momento en el mund