Introducción a la lectura dramatizada

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la lectura dramatizada (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de lectura dramatizada y representación teatral, así como explorar las posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de calentamiento corporal y vocal, donde los alumnos estiren sus músculos y realicen ejercicios de respiración.


2. Presentar a los alumnos el concepto de lectura dramatizada y explicar que se trata de leer un texto de manera expresiva, añadiendo gestos, voces y movimientos que ayuden a transmitir emociones.


3. Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro conocida, donde el docente modelará la lectura dramatizada.


4. Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles un texto breve de diálogo para que practiquen la lectura dramatizada entre ellos.


5. Invitar a algunas parejas a representar su diálogo frente al grupo y compartir la experiencia.

Sesión 2: Explorando emociones a través de la lectura dramatizada (45 minutos)

Objetivo: Trabajar la expresión de emociones a través de la lectura dramatizada y promover la comunicación no verbal.

Actividades:

1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué emociones fueron capaces de expresar durante la lectura dramatizada.


2. Presentar una lista de emociones en el pizarrón y pedir a los alumnos que elijan una emoción para representar.


3. Proporcionar a cada alumno un fragmento de texto donde se mencione dicha emoción y pedirles que lo practiquen en parejas, enfocándose en la expresión corporal y facial.


4. Invitar a algunas parejas a representar su texto frente al grupo y