Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Carolina Consuegra
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Bajo nivel de comprensión lectora y lectoescritura, equidad de género, deserción escolar, ausentismo y acosos escolares.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y la importancia de abordar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia presentes en la sociedad.

  • Resaltar la importancia de la igualdad de género y la erradicación de la violencia.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de violencia (escolar, de género o trata de personas).

  • Proporcionar a cada grupo materiales de investigación como textos, videos, testimonios, estadísticas, etc.

  • Los grupos deberán analizar y comparar las características, consecuencias y manifestaciones de la violencia asignada.

  • Luego, deberán identificar y discutir las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para cada tipo de violencia.

  • Fomentar la participación activa, el diálogo y el intercambio de ideas entre los grupos.