Conociendo nuestro entorno

Miriam Alarcón
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce cómo se puede contribuir a preservar los ecosistemas, así como sobre la importancia del respeto, responsabilidad y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, a través del tiempo, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar la ubicación de la localidad y/o comunidad en relación con la entidad y el país.

  • Reconocer la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida.

  • Reflexionar sobre la importancia del respeto, responsabilidad y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro inicia la clase preguntando a los alumnos si conocen la ubicación de su localidad y/o comunidad en relación con la entidad y el país. Se plantea el problema de la falta de conocimiento sobre la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y uso sustentable de los recursos naturales.

  2. Los alumnos investigan: En grupos, los alumnos investigan y recopilan información sobre la localidad y/o comunidad, su ubicación en la entidad y el país, así como sobre los ecosistemas presentes en la zona.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase, mostrando mapas, fotografías o cualquier otro recurso que ayude a visualizar la información.

  4. Reflexión y discusión: Se genera una discusión en clase sobre la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida y la necesidad de respetarlos, ser responsables en su cuidado y colaborar para su uso sustentable.


Sesión 2: Conociendo los ecosistemas de nuestra localidad
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar los diferentes ecosistemas presentes en la localidad y/o comunidad.

  • Reconocer los elementos que conforman los ecosistemas y su interdependencia.

  • Reflexionar sobre la importancia de conservar y preservar los ecosistemas.


Actividades:



  1. Recorrido por los eco