Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Freddy Guerra
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo: Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Exploraremos el concepto de comunidad y la importancia de satisfacer las necesidades humanas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que deben ser satisfechas en una comunidad.

  • Reflexión y análisis: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre cómo se satisfacen estas necesidades en su comunidad y si creen que existen mejoras posibles.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de proyectos de mejora: Los alumnos presentarán en grupos pequeños diferentes proyectos de mejora para satisfacer las necesidades de su comunidad.

  • Selección del proyecto: En conjunto, los alumnos escogerán el proyecto que consideren más relevante y lo argumentarán.

  • Reflexión y análisis: Los alumnos analizarán las posibles implicaciones y dificultades que podrían encontrar al implementar su proyecto.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación y diseño: Los alumnos realizarán investigaciones sobre las formas de organización y representación gráfica utilizadas en proyectos similares al suyo.

  • Actividad: Los alumnos crearán un mapa conceptual o una infografía para representar las diferentes etapas y recursos necesarios para implementar su proyecto de mejora.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Implementación del proyecto: Los alumnos llevarán a cab