Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Objetivo:

• Los alumnos se interesan por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambian sus puntos de vista.

Metodología:

• Proyecto comunitario

Problema a atender:

• Los alumnos no han desarrollado su habilidad de comprensión lectora.

Duración:

• 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la comunicación oral para entender a los demás y compartir nuestras ideas.
   
   
   • Presentación del problema a atender: la falta de habilidad en comprensión lectora.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes y preguntar a los alumnos qué emociones o necesidades creen que se representan en ellas.
   
   
   • Fomentar el intercambio de ideas y puntos de vista entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Crear un "muro de comunicación" en el aula donde los alumnos podrán compartir sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes mediante dibujos, palabras o mensajes escritos.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y el intercambio de ideas y puntos de vista.
   
   
   • Establecer normas de respeto y escucha activa durante la actividad.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo que han aprendido durante la actividad.
   
   
   • Destacar la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.
   
   
   • Plantear la siguiente sesión como continuación del proyecto comunitario.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:
   
   
   • Observar la participac