Análisis y representación de guiones teatrales

Pepe Ramírez de
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales


Objetivo: Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no expresan sus gustos, intereses e ideas para desarrollar una argumentación.


Sesión 1: Introducción al análisis de guiones teatrales



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Identificación de los conocimientos previos de los alumnos sobre el teatro y los guiones teatrales.

  • Explicación de los elementos básicos de un guion teatral: diálogos, acotaciones, escenarios, personajes, etc.

  • Proyección de un fragmento de una obra de teatro y análisis conjunto.

  • Asignación de una tarea para que los alumnos investiguen y seleccionen un guion teatral de su elección para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Lectura y comprensión del guion teatral



  • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Lectura individual del guion teatral seleccionado por cada alumno.

  • Realización de subrayados y anotaciones sobre los aspectos que más les llamen la atención.

  • Puesta en común de las impresiones generales de los guiones y discusión en grupo sobre los elementos más destacados.


Sesión 3: Análisis y expresión de gustos, intereses e ideas



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Trabajo en pequeños grupos para analizar más detalladamente los guiones teatrales.

  • Cada grupo deberá seleccionar un fragmento del guion que más les guste e interpretarlo de manera creativa.

  • Presentación de las interpretaciones de cada grupo y discusión sobre los gustos, intereses e ide