Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Dificultad para obtener las áreas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de figuras geométricas (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las figuras geométricas.


• Mostrar diferentes imágenes de figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y describan sus características.

Sesión 2: Construcción y clasificación de figuras geométricas (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una retícula de triángulos, cuadrados o puntos.


• Pedir a los alumnos que utilicen la retícula para construir diferentes figuras geométricas.


• Después de construir las figuras, pedir a los alumnos que las clasifiquen de acuerdo a sus características (lados, simetría, etc.).


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan las figuras construidas y cómo las clasificaron.

Sesión 3: Análisis de triángulos (10 minutos)

• Centrar la atención en los triángulos y sus características específicas.


• Mostrar diferentes tipos de triángulos (equiláteros, isósceles, escalenos) y pedir a los alumnos que los identifiquen y expliquen las características de cada uno.


• Proporcionar ejemplos de triángulos en la vida cotidiana y