Fundamentos de las habilidades motrices

Plan de clase

Sesión 1: Fundamentos de las habilidades motrices (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y aplicar los elementos básicos de los juegos para adaptar sus movimientos a las condiciones que se presentan.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de tener habilidades motrices en los juegos.
   
   
   • Presentación del problema: ¿Cómo podemos adaptar nuestros movimientos en los juegos para responder a las condiciones que se presentan?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación teórica sobre los elementos básicos de los juegos (reglas, límites, objetivos, equipo, estrategias).
   
   
   • Ejemplos prácticos de cómo adaptar los movimientos en diferentes juegos.
   
   
   • Realización de juegos sencillos en parejas o pequeños grupos, donde los alumnos practicarán la adaptación de movimientos de acuerdo con los elementos básicos del juego.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y sus aplicaciones en diferentes situaciones de juego.
   
   
   • Solicitud de retroalimentación sobre la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Interculturalidad y juegos tradicionales (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y valorar la diversidad cultural a través de la práctica de juegos tradicionales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de juegos tradicionales de diferentes culturas.
   
   
   • Organización de grupos para practicar los juegos tradicionales, promoviendo el respeto y la colaboración intercultural.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación