Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Freddy Guerra
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas involucradas: Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Artes y Experiencias Estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Ciencias Sociales - 45 minutos)



  • Introducción al tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Explicación de los conceptos de comunidad, necesidades humanas y bienestar individual y colectivo.

  • Análisis en grupo de ejemplos de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad que contribuyan al bienestar.


Sesión 2 (Lengua y Literatura - 45 minutos)



  • Lectura de textos relacionados con el tema del sentido de comunidad y necesidades humanas.

  • Realización de actividades de comprensión lectora y análisis de los textos.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los beneficios y áreas de oportunidad de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad.


Sesión 3 (Artes y Experiencias Estéticas - 45 minutos)



  • Realización de una actividad artística relacionada con el tema, como la creación de un collage o una pintura.

  • Reflexión en grupo sobre cómo el arte puede contribuir al bienestar individual y colectivo.

  • Presentación y explicación de las obras creadas por los alumnos, justificando cómo representan las ideas y prácticas culturales de la comunidad.


Sesión 4 (Ciencias Sociales - 45 minutos)



  • Investigación en grupo sobre una prá