La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Preguntas guía: ¿Cuántas lenguas crees que se hablan en México? ¿Por qué es importante conocer y valorar las diferentes lenguas?

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Lectura compartida de un fragmento de una obra literaria perteneciente a una cultura indígena.


• Análisis de la obra literaria: identificar palabras y expresiones propias del idioma utilizado, reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas originarias.


• Actividad individual: los alumnos redactarán un pequeño texto en el que expresen su opinión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas originarias.

Cierre (10 minutos)

• Compartir y discutir los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Asignación de tarea: investigar sobre una lengua originaria de México y preparar una presentación breve para la próxima sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Participación activa en la discusión y análisis de la obra literaria.


• Calidad y coherencia del texto escrito sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas originarias.

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