Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo: Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre los cambios que ocurren en el cielo durante el día y la noche.


• Introducir el concepto de la sucesión del día y la noche y su relación con la presencia del Sol y la Luna.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las actividades que realizan durante el día y la noche.

Actividad 2: Observación del cielo (15 minutos)

• Salir al patio o a un lugar donde se pueda observar el cielo en diferentes momentos del día.


• Pedir a los alumnos que observen y registren las características perceptibles del Sol y la Luna como forma, cambio de posición, emisión de luz y calor.


• Fomentar la participación de los alumnos en la descripción de lo que observan.

Actividad 3: Registro de actividades (15 minutos)

• Repartir hojas de papel y lápices a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que realicen un registro escrito y/o gráfico de las actividades que suelen realizar durante el día y la noche.


• Animar a los alumnos a incluir actividades personales, familiares y comunitarias.

Actividad 4: Reflexión y conclusión (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre las actividades registradas y su relación con la sucesión del día y la noche