México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo (PDA): Indaga sobre las causas y las implicaciones sociales en la restauración de la República.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de México independiente y explicar brevemente las diferentes etapas y eventos históricos que se abordarán durante la secuencia didáctica.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "Indaga sobre las causas y las implicaciones sociales en la restauración de la República".


• Organización en equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo (investigador, organizador, presentador, etc.).


• Investigación inicial: Los equipos deben investigar sobre el periodo de la restauración de la República en México, identificando las causas y las implicaciones sociales de dicho periodo. Cada equipo debe buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de la información: Los equipos deben registrar la información recopilada en un documento compartido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación inicial: Cada equipo presenta su investigación ante el resto de la clase, compartiendo las causas y las implicaciones sociales en la restauración de la República.


• Diálogo y discusión: Se promueve un diálogo y una discusión en torno a las diferentes perspectivas y opiniones sobre el tema. Se fomenta el pensamiento crítico y se busca generar