Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares con regla y compás.
JERONIMO FERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Construcción de polígonos regulares con regla y compás.
Objetivo (PDA): Construir polígonos regulares utilizando la regla y el compás, considerando diferentes elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Uso de juego geométrico en la construcción de figuras planas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una breve actividad de calentamiento para recordar conceptos básicos de figuras planas.
- Planteamiento del problema interdisciplinar.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de polígonos regulares y su construcción con regla y compás.
- Demostración práctica de cómo construir un polígono regular utilizando los elementos mencionados.
- Realización de ejercicios de construcción de polígonos regulares por parte de los alumnos, siguiendo instrucciones específicas.
Cierre:
- Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos durante la sesión.
- Puesta en común de los trabajos realizados por los alumnos.
- Asignación de tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Recapitulación de los conceptos y pasos para la construcción de polígonos regulares.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes desafíos de construcción de polígonos regulares, incrementando la dificultad.
- Trabajo en parejas o grupos para resolver los desafíos propuestos.
- Uso de juego geométrico para la construcción de figuras planas.
Cierre:
- Reflexión sobre los desafíos y dificultades encontradas durante la sesión.
- Análisis de la importa