La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 3º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Situaciones recurrentes de violencia verbal, física y psicológica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Contextualización del problema de violencia en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura como herramienta para proponer soluciones.

Desarrollo:

• Actividad de lectura de textos literarios que aborden problemáticas similares a las presentes en la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios utilizados para abordar las problemáticas.


• Identificación de los elementos que hacen que un texto sea creativo.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre posibles soluciones a las situaciones de violencia.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Crear textos literarios de distintos géneros que propongan soluciones a las problemáticas identificadas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recapitulación de los elementos que hacen que un texto sea creativo.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas para generar posibles temas para los textos literarios.


• Organización de