Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Antonio Guzman
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La escuela suele tener grandes cantidades de basura tirada por todos lados debido a la falta de conciencia de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el problema de la basura en la escuela y su impacto en los ecosistemas.
    b. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y el papel que cada uno puede tener en su preservación.
    c. Plantear el objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.
    b. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una acción específica y sus beneficios para el medio ambiente.
    c. Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo cada uno puede aportar en su preservación.
    b. Solicitar a los alumnos que piensen en acciones concretas que puedan llevar a cabo dentro y fuera de la escuela para cuidar los ecosistemas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos)