Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de la diversidad y construcción de la identidad.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Reconoce características que hacen a una persona diferente y a la vez única para favorecer la construcción de su identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras diferencias

Objetivo específico: Identificar las características que nos hacen diferentes y únicos.

Actividades:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación basada en la diversidad, donde cada alumno hablará de una característica que considera única en sí mismo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y describan en una hoja sus características físicas, habilidades, gustos y preferencias.


• Realizar una lluvia de ideas grupal, en la que los alumnos compartan sus dibujos y descripciones, resaltando las características que los hacen diferentes.

Sesión 2:
Título: Valores y relaciones interpersonales

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de los valores en nuestras relaciones con los demás.

Actividades:

• Presentar diferentes situaciones de convivencia en las que los alumnos deben identificar los valores que se aplican.


• Realizar una lista de valores en el pizarrón y, en grupos pequeños, discutir y seleccionar los valores más importantes para ellos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen un mural con dibujos y frases que representen los valores seleccionados.

Sesión 3:
Título: La importancia de la comunicación

Objetivo específico: Reflexiona