Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Héctor Martínez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Objetivo: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Pérdida de ecosistemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: presentación de imágenes y videos que muestren actividades humanas que afectan a la naturaleza.
- Discusión en grupo sobre las imágenes y videos presentados.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan las actividades humanas a la naturaleza y qué podemos hacer para prevenirlo? Los alumnos deben reflexionar sobre el problema y generar ideas.
- Organización de grupos de trabajo para abordar el problema planteado.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupo: los alumnos realizarán una investigación sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet o entrevistas a especialistas.
- Análisis de los resultados de la investigación: los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se generará una discusión sobre las acciones que dañan o benefician a la naturaleza.
Sesión 3 (45 minutos):
- Conexión con la vida cotidiana: los alumnos realizarán un listado de las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad.
- Identificación de la relación de cada actividad con la naturaleza: los alumnos analizarán cada actividad de su listado y señalarán si beneficia o daña a la