Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de motivación para analizar y comprender el valor estético y cultural de nuestras poesías.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Actividad de motivación: proyectar un video de un poema lírico y pedir a los alumnos que expresen sus impresiones sobre el mismo.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de los recursos estéticos (rima, metáfora, aliteración, etc.).


• Lectura en voz alta de diferentes poemas líricos que ejemplifiquen estos recursos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los recursos estéticos presentes en cada poema.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de estos recursos en la literatura.

Cierre:

• Actividad de cierre: los alumnos deberán escribir un breve poema lírico utilizando al menos dos recursos estéticos aprendidos en la clase.


• Compartir los poemas en voz alta y comentar sobre ellos.


• Reflexión final sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Sesión 2:
Tema: Exploración de la literatura oral y escrita en diferentes culturas.

Inicio:

• Repaso del objetivo y la problemática a