Introducción al sistema digestivo y su importancia en el cuerpo humano

José Luis Ulloa
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema digestivo y su importancia en el cuerpo humano
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán la importancia del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

  • Los alumnos serán capaces de nombrar los órganos principales del sistema digestivo y describir su función.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema del sistema digestivo y su importancia en el cuerpo humano a través de una breve explicación.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que ya saben sobre el sistema digestivo.

  3. Mostrar imágenes de los órganos del sistema digestivo y pedir a los alumnos que identifiquen cada uno y describan su función.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos y creen un dibujo o modelo tridimensional del sistema digestivo utilizando materiales sencillos.

  5. Compartir y explicar los dibujos o modelos creados por cada grupo.


Recursos:



  • Imágenes del sistema digestivo

  • Materiales para la actividad práctica (papel, lápices de colores, plastilina, etc.)


Sesión 2:
Tema: Ruta de los alimentos durante la ingestión y digestión
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión y digestión.

  • Los alumnos identificarán los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Explicar la ruta de los alimentos desde la ingestión hasta la digestión, utilizando material visual y ejemplos claros.

  3. Repartir una hoja de papel a cada alumno y pedirles que dibujen la ruta de los alimentos utilizando flechas y etique