Las tensiones en siglo XX

LUIS GUILLERMO DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Historia - Las tensiones en el siglo XX
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Identificar cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982-2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Integración del problema "Realizar la investigación sobre el tema que corresponda"


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas para la clase.

  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con los gobiernos neoliberales.

  • Planteamiento del problema a investigar: ¿Cuáles fueron los cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales en la política, la economía y la sociedad? ¿Cómo se diferenciaron de las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los gobiernos neoliberales y el Nacionalismo Revolucionario.

  • Distribución de material de lectura y/o audiovisuales que proporcionen información sobre los gobiernos neoliberales y el Nacionalismo Revolucionario.

  • Trabajo en grupos para analizar y discutir la información proporcionada.

  • Elaboración de preguntas de investigación a partir del problema planteado.


Cierre:



  • Puesta en común de las preguntas de investigación formuladas por cada grupo.

  • Elección de las preguntas más relevantes para la investigación.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre las preguntas seleccionadas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de