Introducción al tema y exploración de emociones

Rosalía Pedré
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

  2. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán expresar una emoción utilizando gestos y movimientos faciales.

  3. Mostrar diferentes imágenes que representen emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción se está representando en cada una.

  4. Distribuir papel y materiales de dibujo a los alumnos y pedirles que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.

  5. Compartir y comentar los dibujos en grupo, fomentando la expresión de emociones a través del lenguaje verbal.


Sesión 2: Exploración de experiencias


Objetivo: Los alumnos identificarán y representarán experiencias personales mediante recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan experimentado esa emoción.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes experiencias que los alumnos podrían representar gráficamente.

  3. Distribuir papel y materiales para dibujar y pedir a los alumnos que elijan una experiencia personal y la representen gráficamente.

  4. Compartir y comentar los dibujos en grupo, fomentando la confianza para socializar y comunicar sus experiencias.


Sesión 3: Recursos gráficos y lenguajes artísticos


Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes recursos gráficos y lenguajes artíst