Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple para evaluar el conocimiento adquirido sobre las propiedades de la igualdad y la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Actividad práctica en la que los alumnos resuelvan diversas ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con la resolución de ecuaciones en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conocimientos previos relacionados con las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Explicación teórica de las propiedades de la igualdad y su aplicación en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad 2: Resolución de ejemplos guiados en el pizarrón, donde se apliquen las propiedades de la igualdad para resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C y Ax+B=Cx+D.


• Actividad 3: Realización de ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos resuelvan ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en c