Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Problemática: No saben cómo se genera la vida de las plantas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes plantas que conocen y cómo creen que se generan.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una planta sin semillas y preguntarles si saben cómo se generan las plantas. Responder a sus dudas e inquietudes.


• Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignarles el reto de investigar cómo se generan las plantas.


• Investigación en equipo: Los alumnos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes de información cómo se generan las plantas y anotar todas las respuestas obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de resultados de la investigación: Cada equipo presentará brevemente sus hallazgos y se realizará una puesta en común para enriquecer el conocimiento colectivo.


• Análisis y reflexión: Con base en la información recopilada, los alumnos analizarán y reflexionarán sobre los procesos de generación de las plantas y cómo interactúan con su entorno.


• Conexión con la problemática inicial: Explicar a los alumnos que el cuidado y conservación de las plantas es fundamental para su vida y la del planeta, y que para ello es importante conocer cómo se generan.

Sesión 3 (45 minutos):

• Observación de plantas en el entorno escolar: Realizar una salid