Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Su lenguaje y confianza para socializar es limitada, lo cual interfiere en su comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema a través de una breve historia de un niño que tiene dificultades para expresar sus emociones y experiencias debido a su limitado lenguaje y confianza para socializar.


• Discusión en grupo: Se fomentará una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre la importancia de la comunicación y la expresión de emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen diferentes emociones y experiencias que han tenido. Se les animará a compartir sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se revisarán los dibujos o collages realizados en la sesión anterior y se fomentará un breve diálogo sobre las emociones y experiencias representadas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán una pequeña obra de teatro utilizando títeres o marionetas. Cada grupo representará una situación en la que se expresen diferentes emociones. Se les dará tiempo para practicar y luego se presentarán las obras de teatro al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Se revisarán las obras de teatro presentadas en la sesión anterior y se fomentará un breve diálogo sobre las emociones representadas.


• Actividad práctica: Los al