Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia

Objetivo PDA: Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el problema: "En el receso, Samuel y Daniel no han logrado ponerse de acuerdo, ya que los dos quieren subirse a la resbaladilla al mismo tiempo".


2. Generar una lluvia de ideas sobre qué pueden hacer Samuel y Daniel para resolver su conflicto.


3. Explicar que trabajarán en el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo, analizando situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes contextos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto o discrepancia en la casa, el aula, la escuela o la comunidad (por ejemplo, un desacuerdo sobre qué juego jugar, una pelea entre hermanos, una discusión de pareja en la comunidad, etc.).


2. Pedir a los grupos que analicen la situación asignada y respondan las siguientes preguntas:
   
   
   • ¿Quiénes son las personas participantes y afectadas en el conflicto o discrepancia?
   
   
   • ¿Cuál es el motivo del conflicto o discrepancia?
   
   
   • ¿Qué acciones podrían tomar para resolver el conflicto de manera pacífica?
   
   
   
   


3. Permitir que los grupos compartan sus respuestas y discutan las diferentes soluciones propuestas.


4. Fomentar el diálogo entre los grupos, promoviendo la escucha activa y el respet