"Explorando las propiedades de las mezclas, compuestos y elementos"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando las propiedades de las mezclas, compuestos y elementos"

Objetivo (PDA): Explicar semejanzas y diferencias de mezclas, compuestos y elementos, a partir de actividades experimentales y clasificarlos en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprender los métodos de separación de mezclas.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las mezclas y si pueden mencionar ejemplos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica breve sobre mezclas, compuestos y elementos, haciendo énfasis en el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y describir diferentes mezclas utilizando materiales de uso cotidiano.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, formulando preguntas y promoviendo la discusión.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las propiedades de las mezclas, compuestos y elementos en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: clasificar mezclas, compuestos y elementos en materiales de uso cotidiano.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes materiales (sólidos, líquidos y gases) como mezclas, compuestos o elementos.


• Promover la observación, el análisis y la discusión entre los alumnos.


• Guiar a los alumnos pa