Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Cálculo de probabilidades

Objetivo (PDA): Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Esta planeación incorporará ejemplos y ejercicios relacionados con situaciones reales de otras asignaturas como Ciencias Sociales y Biología, para fomentar la comprensión del tema de cálculo de probabilidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de azar y probabilidad a través de una pregunta: ¿Qué es el azar y cómo podemos calcular la probabilidad de que algo ocurra?


• Realizar una lluvia de ideas e intercambio de opiniones sobre situaciones donde se aplique el azar y la probabilidad en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir los conceptos básicos de probabilidad: espacio muestral, evento, probabilidad de un evento.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilice la probabilidad, como lanzar una moneda o sacar una bola de una urna.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños, donde los alumnos calculen la probabilidad de ocurrencia de eventos sencillos, como sacar una carta de una baraja.

Cierre (10 minutos):

• Revisar los ejercicios realizados en grupos y compartir las respuestas correctas.


• Reflexionar sobre la importancia de calcular la probabilidad en situaciones de la vida real.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre probabilidad.


• Presenta