Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral que existen.


• Explicación de los recursos del lenguaje: adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.


• Ejemplificación y práctica de adivinanzas y trabalenguas.


• Actividad en parejas: los alumnos crearán sus propias adivinanzas y trabalenguas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las canciones y rimas.


• Escucha de diferentes canciones y rimas de la comunidad y de otros lugares.


• Elección de una canción o rima para aprender y practicar.


• Enseñanza y práctica de la canción o rima seleccionada.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las coplas y otros juegos del lenguaje.


• Explicación y práctica de coplas.


• Actividad en grupos: los alumnos crearán sus propias coplas.


• Presentación de las coplas creadas por cada grupo.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad en parejas: entrevista a personas mayores de la comunidad para conocer juegos del lenguaje tradicionales.


• Socialización de las entrevistas y los juegos del lenguaje tradici