Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Título de la clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Déficit de valores"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de la participación activa de los estudiantes en las actividades grupales. 2) Elaboración de un ensayo reflexivo sobre la importancia de los principios éticos en un desarrollo sustentable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre los principios éticos y su relación con el desarrollo sustentable.


• Reflexión sobre la importancia de los valores en la convivencia y en la construcción de un desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Análisis y discusión de casos prácticos donde se evidencien la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria.


• Realización de actividades en grupos pequeños para reflexionar sobre cómo aplicar estos principios éticos en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los principios éticos visto