Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema de que los alumnos aprendan cómo graficar y hacer una recolección y registro de información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 actividades prácticas y un cuestionario de retroalimentación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de obtener y representar información de manera gráfica.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema y preguntar a los alumnos qué saben sobre histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos en qué consisten los histogramas y mostrar ejemplos prácticos.


• Proporcionar a los alumnos una serie de datos y pedirles que construyan un histograma en sus cuadernos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recojan información sobre sus deportes favoritos y la representen en un histograma.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus histogramas con el resto de la clase y que expliquen cómo interpretan la información representada.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos y aclarar posibles dudas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repa